STUDI EKSPLORASI TENTANG KOMPETENSI GURU BIDANG KEAHLIAN MANAJEMEN (ADMINISTRASI) PERKANTORAN
Tim Peneliti:
Prof. Dr. Hj. Tjutju Yuniarsih, M.Pd; Drs. Uep Tatang Sontani, M.Si; Drs. Ade Sobandi, M.Si; Drs. Suwatno, M.Si; Rasto, S.Pd., M.Pd.
Abstrak:
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kebutuhan kompetensi guru bidang keahlian manajamen (administrasi) perkantoran, serta kompetensi lain untuk memenuhi tuntutan wider mandate sebagai praktisi di bidang layanan perkantoran, khususnya yang berkaitan dengan sistem informasi manajemen berbasis cyberspace. Penelitian ini dilandasi oleh fenomena yang menunjukkan adanya penilaian bahwa kompetensi calon guru lulusan LPTK tidak siap beradaptasi dengan lingkungan kerjanya, akibat perubahan tuntutan di sekolah. Hal ini berdampak luas terhadap dinamika penyelenggaraan lembaga pendidikan, sehingga dipandang perlu untuk memiliki model alternatif yang berkaitan dengan strategi pembelajarannya.
Metode penelitian yang digunakan adalah survey eksploratif dengan pendekatan kualitatif. Studi eksplorasi ini dimaksudkan untuk merumuskan model pembelajaran yang dapat menunjang tercapainya kompetensi khusus bagi lulusan Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran.
Sumber data terdiri dari dosen dan mahasiswa di Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran, serta asosiasi profesi yang terkait (pengurus ISI Cabang Bandung.). Sasaran penelitian meliputi: learning process, actual competence, and desired competence. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi, dan penyebaran angket. Analisis data menggunakan pendekatan kualitatif, yang mencakup deskripsi, analisis, dan interpretasi. Selanjutnya dilakukan diskusi terbatas (focused group discussion) untuk validasi.
Berdasarkan hasil ekplorasi ini dapat dikemukakan sejumlah karakteristik khusus dari empat dimensi kompetensi guru, yang mencakup: kompetensi pedagogik, professional, sosial, dan personal. Model pembelajaran yang diusulkan masih bersifat tentatif, karena harus ditindaklanjuti dengan tahap uji coba untuk kemudian bisa disosialisasikan sebagai sebuah Model.
Penelitian dilaksanakan tahun 2006
IMPLEMENTASI PROSES PEMBELAJARAN DALAM MENCAPAI KOMPETENSI GURU BIDANG KEAHLIAN MANAJEMEN PERKANTORAN
Tim Peneliti:
Drs. Uep Tatang Sontani, M.Si; Drs. Ade Sobandi, M.Si; Drs. Suwatno, M.Si; Rasto, S.Pd., M.Pd.
Abstrak:
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis (1) tingkat implementasi proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh dosen Mata Kuliah Bidang Studi dan dosen Mata Kuliah Proses Belajar Mengajar (MKPBM) di Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran, (2) tingkat pencapaian kompetensi guru bidang keahlian manajemen perkantoran oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran, dan (3) tingkat pengaruh implementasi proses pembelajaran terhadap tingkat pencapaian kompetensi guru bidang keahlian manajemen perkantoran oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey eksploratif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Sumber data primer adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran, dengan unit analisis sebanyak 100 orang. Teknik pengolahan data menggunakan regresi dan perhitungan rata-rata.
Penelitian dilaksanakan tahun 2007
PENGARUH KEARIFAN LOKAL SUNDA TERHADAP AKTUALISASI PERILAKUILMIAH, EDUKATIF, DAN RELIGIUS
Tim Peneliti:
Dr. Edi Suryadi, M.Si; Dr. Kusnendi, MS; Drs. Maman Ukas, M.Pd; Rasto, S.Pd, M.Pd.
Abstrak:
Tujuan penelitian ini adalah memahami perilaku sivitas akademika UPI dengan cara mendeskripsikan perilaku ilmiah, edukatif, dan religiusnya serta sejauhmana perilaku, ilmiah, edukatif dan religius tersebut dikonstruksi dan dipelihara melalui nilai-nilai kearifan lokal Sunda.
Untuk mencapai tujuan di atas digunakan pendekatan kuantitatif sebagai fasilitator penelitan kualitatif. Mengingat jenis dan sifat penelitian ini adalah eksplanatori non-eksperimental maka metode yang digunakan adalah survei. Teknik analisis data diaplikasi structural equation modeling (SEM). Sampel penelitian adalah para ketua jurusan dan atau ketua program studi di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) sebanyak 72 responden
Penelitian dilaksanakan tahun 2007
